Şi prichindeii la şcoală

Şcoala a început şi pentru “bobocii” brăileni care frecventează grădiniţele cu program normal sau program prelungit, fie la grupa mare sau mică. Lumea jucăriilor, a culorilor, a modelajului, a educaţiei în general, aparţine educatorului, cel care în fiecare zi, timp de câteva ore, se ocupă de cel mic. Educatorul trebuie să-şi asume nu numai rolul de transmiţător de cunoaştere ci şi pe cel de formator de caractere, să articuleze educaţia cu grijă pentru ceilalţi dar având şi preocuparea pentru meseria pe care o face.
Ieri, noul director al Grădiniţei nr. 34 din cartierul Obor, Maria Calomeiţ, ne-a împărtăşit cu emoţie gândurile sale cu privire la începerea noului an şcolar. “Cele şapte grupe de preşcolari de la Grădiniţa nr. 34 se află în trei locaţii diferite. Astfel, două dintre ele se află la parterul de bloc, iar cea de-a treia în incinta Şcolii nr. 9, din Brăila. Cei 140 de preşcolari cu vârste cuprinse între trei şi şase ani, au fost primiţi de noi cu multă căldură, dar şi cu multă responsabilitate, aşa cum am făcut-o în fiecare an şcolar. În curând, Grădiniţa nr. 34, va avea un local nou, la standarde europene, aşa cum îşi doresc majoritatea cadrelor didactice dar şi părinţii copiilor. Până atunci, din păcate, va trebui să ne desfăşurăm activitatea în spaţiile aflate la parter de bloc. Deşi în preajma locaţiilor amintite sunt părculeţe de joacă pentru copii, unde deseori mergem cu copiii în diferite activităţi organizate de noi, şi deşi acestea au fost recent amenajate, ele arată jalnic, în primul rând din cauza celor care le frecventează. În acest sens, mi-aş dori şi aş propune ca, în fiecare cartier, acolo unde se află ele, să fie date spre îngrijire şi folosire unităţilor şcolare din zonele respective. Poate aşa comunitatea respectivă va înţelege să respecte drepturile celor mici. La fel am procedat şi cu Grădiniţa şi Clubul de Week-end, adoptând un părculeţ din cartierul Viziru 1 şi pe care îl îngrijim periodic, marcând diferite evenimente ecologice la nivel local, naţional şi internaţional. Condiţia ar fi ca aceste acţiuni de voluntariat desfăşurate de cadrele didactice, copii şi părinţii acestora, să fie recunoscute de către conducerea unităţilor şcolare”.
Meseria de educator este o respon-sabilitate care se găseşte la intersecţia mai multor domenii, şi se plasează “între” cel puţin două arii de aplicare, cea a ştiinţei şi cea a vieţii practice.